« No one is going to give you the education you need to overthrow them. »
– lu sur un cahier d’écolier dans une bande dessinée bien connue.
Cette phrase, à la fois ironique et percutante, fait sourire. Et pourtant, elle pose une question sérieuse, que beaucoup d’élèves – et de parents – se posent un jour : l’école nous prépare-t-elle à comprendre le monde, ou simplement à y trouver notre place ?
Depuis plus d’un siècle, l’école s’est vue confier une mission immense : transmettre les savoirs, former les citoyen·nes, offrir à chacun·e une chance de réussir. En théorie, elle est le lieu de l’égalité des chances. Mais dans les faits, de nombreuses études montrent que les inégalités sociales y trouvent souvent un terrain favorable à leur reproduction.
Le sociologue Pierre Bourdieu, à qui Lavni doit beaucoup, l’a bien analysé. Il ne s’agit pas d’accuser l’école, ni les enseignant·es, mais de comprendre comment un système, même animé des meilleures intentions, peut consolider les écarts qu’il prétend réduire. Pourquoi ? Parce que les codes implicites, les attentes silencieuses, la manière de poser les questions, tout cela favorise celles et ceux qui en maîtrisent déjà les règles — souvent sans en avoir conscience.
Une autre manière d’apprendre
Chez Lavni, nous pensons que l’école ne suffit pas toujours à répondre aux besoins de chaque élève. C’est pourquoi nous avons conçu un espace d’apprentissage complémentaire, qui ne cherche pas à remplacer l’école, mais à l’enrichir autrement.
Nous souhaitons offrir à chacun·e, quel que soit son profil, la possibilité de reprendre la main sur ses apprentissages : à son rythme, selon ses centres d’intérêt, ses repères culturels et ses aspirations. Qu’il s’agisse d’élèves en difficulté ou de profils à haut potentiel désireux d’aller plus loin, Lavni s’adresse à toutes les trajectoires avec la même attention.
Notre ambition : rendre l’accompagnement accessible, personnalisé, et ouvert à toutes les formes d’intelligence.
C’est pourquoi nous encourageons une pédagogie ouverte, horizontale, internationale et diversifiée. Les cours disponibles sur notre plateforme sont conçus non pas pour transmettre mécaniquement un savoir, mais pour accompagner des trajectoires, éveiller des curiosités, et renforcer des capacités de réflexion. Nos tuteur·ices viennent d’horizons variés, et c’est ce mélange qui fait la richesse de Lavni.
Éduquer, ce n’est pas uniformiser
La vraie question, ce n’est pas seulement « Que faut-il apprendre ? », mais aussi « Pour quoi faire ? »
Chez Lavni, nous pensons que l’éducation ne se réduit pas à apprendre des leçons, mais qu’elle commence quand on apprend à poser des questions — sur le monde, sur soi, sur l’avenir. Et si ce n’est pas toujours à l’école qu’on l’apprend, alors il faut bien créer d’autres espaces où cette éducation-là peut avoir lieu.
C’est ce que nous essayons, humblement, de construire.